VI i Mi: kultura, književnost i društvo u digitalnoj epohi

Tribina "VI i Mi: kultura, književnost i društvo u digitalnoj epohi"

Utorak, 8. septembar 2026. u 19.00

• DOB//Amerikana

Ciklus tribina „GRANICE I MOGUĆNOSTI: VEŠTAČKA INTELIGENCIJA U OBRAZOVANJU, KULTURI I DRUŠTVU"

Ulaz je slobodan.

Predavač 1: Prof. dr Milena Škobo, U početku beše reč, a danas mašina: književnost, kultura i veštačka inteligencija

Jednom davno, pre nego što su algoritmi počeli da govore, a mašine da pišu, knjiga je bila jedan od najvažnijih prozora u druge svetove. Deca su umela da utihnu pred pričom, a mladi da zarone u tekst. Danas čitanje postoji u sasvim drugačijem medijskom okruženju, u kojem se dugi narativi nadmeću za pažnju sa ekranima, kratkim formama i algoritamski preporučenim sadržajima. Ovo izlaganje polazi od mesta gde se tradicija čitanja sudara sa digitalnim okruženjem u kojem algoritmi postaju naši vodiči, urednici, a neretko i „sapisci“. Biće reči o tome kako veštačka inteligencija utiče na proces stvaranja književnosti, kako menja način na koji publika čita, bira i pamti tekstove, i kakve prilike i rizike otvara za autore, profesore, učenike i kulturu pisane reči u celini. Posebno ćemo se osvrnuti na to kako alati VI mogu doprineti očuvanju, tumačenju i većoj dostupnosti kulturnog i književnog nasleđa, koje nove oblike interakcije sa kulturnim sadržajima mogu ponuditi, kako mogu pomoći u dokumentovanju priča i kolektivnog sećanja, kao i na mogućnosti njihove primene u radu ustanova kulture. Na kraju, biće reči o tome kako se alati VI mogu koristiti bez da potisnu čitanje i samostalno mišljenje, te kako da podstaknemo mlade da razvijaju lični odnos prema književnosti i kritički odnos prema savremenim alatima VI. Pitanje, dakle, nije samo šta VI može da učini sa književnošću i kulturom, već i kako je možemo koristiti tako da poslednju reč ipak zadrži čovek.

Predavač 2: Prof. dr Maja Ćuk, Tehnologija u obrazovnim aktivnostima — veštačka inteligencija, književnost i digitalni performans

Predavanje otvara pitanje šta se dešava sa književnošću kada studenti više nisu samo čitaoci i tumači, već ko-kreatori zajedno sa veštačkom inteligencijom. Izlaganje prikazuje kako VI ulazi u univerzitetsku učionicu kao savremen stvaralački partner i menja način na koji studenti čitaju, tumače i transformišu književne tekstove. Kroz primere inovativnih projekata na kursevima književnosti na Fakultetu za strane jezike, biće predstavljeni audio-vizuelni performansi Modern Witch [Savremena veštica] i Jezik ljubavi, gde su studenti, koristeći alate VI, oživeli autorske radio-drame studenata i pretvorili ih u kratke filmove i hibridne umetničke forme. Predavanje otkriva kako VI podstiče kreativnost, interdisciplinarnost i novi odnos prema književnosti i kulturi: studenti postaju scenaristi, režiseri, glasovni glumci i digitalni animatori, dok tekst postaje polazište za eksperiment, igru i kulturnu reinterpretaciju. Time se otvaraju pitanja autorstva, originalnosti i pedagoških mogućnosti projektne nastave u doba mašina koje mogu da „pišu“, „glume“ i „stvaraju".

PANEL DISKUSIJA: Književnost, film i stvaralaštvo u doba VI – šta ostaje ljudsko u kulturi koja se digitalizuje?

Panel okuplja književnike, profesore, teoretičare umetnosti i kulture i stručnjake za digitalni marketing kako bi razmotrili kako VI oblikuje savremenu književnost, recepciju umetnosti, stvaralačke prakse i komunikaciju sa publikom. Razgovor obuhvata teme koje se tiču književnosti za decu, filma, medijskih navika mladih, kreativnog pisanja u doba VI, digitalnih trendova u umetnosti i kulturi, kao i odnosa između tehnoloških inovacija i očuvanja kulturne baštine. Posebna pažnja biće posvećena motivaciji, odnosno tome šta može podstaći decu i omladinu da čitaju i razvijaju dublji odnos prema tekstu i da li VI u tome predstavlja prepreku ili može postati saveznik. Biće razmotreni potencijali alata VI za podsticanje interesovanja za književnost, kulturu i umetnost, ali i rizici njihove upotrebe kada tehnologija počne da zamenjuje samo čitanje, interpretaciju, stvaranje i samostalno mišljenje. Panelisti će iz različitih uglova govoriti o tome kako pronaći ravnotežu između novih stvaralačkih i obrazovnih mogućnosti koje donosi VI i očuvanja onoga što ostaje suštinski ljudsko u čitanju, stvaranju i doživljavanju kulture.

• Panelisti:
  • Jasminka Petrović, književnica za decu i mlade
  • dr Jelena Guga, naučna saradnica i koordinatorka Laboratorije za digitalno društvo na Institutu za filozofiju i društvenu teoriju Univerziteta u Beogradu
  • prof. dr Svetlana Tomić, književna teoretičarka, istoričarka i kritičarka, pesnikinja i redovna profesorka Fakulteta za strane jezike Alfa BK Univerziteta u Beogradu
  • Marko Kovačevič, diplomirani filolog anglista, direktor marketinga i pisac sadržaja
  • Moderator: prof. dr Maja Ćuk, redovna profesorka Fakulteta za strane jezike Alfa BK Univerziteta u Beogradu

O ciklusu „Granice i mogućnosti: Veštačka inteligencija u obrazovanju, kulturi i društvu"

Dom omladine Beograda tokom 2026. godine u okviru svog tribinskog programa predstavlja novu naučno-stručnu platformu za razmatranje uticaja veštačke inteligencije na savremeno obrazovanje, kulturne prakse i društvene procese. Kroz tematske susrete — u formi stručnih izlaganja, panel diskusija i radionica — kao i završnu međunarodnu naučnu konferenciju, ovaj ciklus otvara prostor za ozbiljan, ali pristupačan dijalog o tome kako veštačka inteligencija menja načine učenja i prenosa znanja, umetničko stvaralaštvo, svakodnevnu komunikaciju i funkcionisanje društva. Posebna pažnja posvećena je primeni veštačke inteligencije u nastavi jezika i književnosti, veštinama prevođenja, pitanjima digitalne bezbednosti i mentalnog zdravlja mladih, kao i širim temama etike, prava, tržišta rada, savremenih čitalačkih navika i očuvanja kulturnog nasleđa u digitalnoj eri. U programu učestvuju stručnjaci iz oblasti obrazovanja, društvenih, humanističkih i prirodnih nauka, prava, medija, kulture i tehnologije.

Uzimajući u obzir da mladi odrastaju u svetu u kojem su alati veštačke inteligencije sastavni deo svakodnevnog života, ovaj program Doma omladine Beograda pruža okvir za njihovo razumevanje, kritičko promišljanje i kreativnu upotrebu, potvrđujući značaj ove institucije u obrazovanju i kulturi mladih.